BNE

Bildung für nachhaltige Entwicklung
Kompetenzen fördern – Zukunft gestalten

In der Bildung für nachhaltige Entwicklung wird, neben dem Wissen über die Zusammenhänge in der Natur und Umwelt, das aktive Handeln durch die sogenannten Teilkompetenzen der Gestaltungskompetenz gefördert.

Überblick über die Teilkompetenzen der Gestaltungskompetenz

  • weltoffen und neuen Perspektiven zugänglich sein 
  • vorausschauend denken und handeln können 
  • fächerübergreifend denken und handeln können 
  • Risiken, Gefahren und Unsicherheiten erkennen und abwägen können 
  • Zielkonflikte berücksichtigen können 
  • gemeinsam mit anderen planen und handeln können 
  • an Entscheidungsprozessen partizipieren können 
  • sich motivieren können, aktiv zu werden 
  • andere motivieren können, aktiv zu werden 
  • eigene Leitbilder und die anderer reflektieren können 
  • Vorstellungen von Gerechtigkeit als Entscheidungs- und Handlungsgrundlage 
  • nutzen können
  • selbständig planen und handeln können  Empathie und Solidarität zeigen können 
Didaktische Prinzipien der BNE, Foto skr

Der beste Weg, die Zukunft zu vorauszusagen, ist, sie zu gestalten. [Willy Brandt]

Das Umweltbundesamt (UBA) unterstützt die Umsetzung der nachhaltigen Entwicklungsziele (SDGs) auf allen Ebenen, nachdem diese im September 2015 von den UN-Mitgliedsstaaten verabschiedet wurden. Neben der Umsetzung auf nationaler und lokaler Ebene liegt ein Schwerpunkt der Nachhaltigkeitsbemühungen des UBA auf einer Umsetzung der SDGs auf EU-Ebene.